教育信息技术2024年Z1期
- 专家视点
- 群体动力赋能教师跨学科教学胜任力的发展研究吴鹏泽;狄璇;胡晓玲;
- 跨学科主题学习机理研究——要约及方法岑健林;
- 专题研究_信息技术支持下的教师专业发展研究
- 教师个性化专业成长：数据化听评课如何重构课堂观察代毅;叶子欣;
- 基于网络学习空间的教师信息技术应用能力评价与实践研究苗菁;裴文君;
- 中小学教师智能技术应用素养培养现状研究——基于山东省5936名中小学...梁家琦;袁诗雨;黄婕;彭纪蕾;唐夕人;
- 专题研究_基于核心数据支撑的教学管理研究
- 基于精准教学的“五学三作”初中生物高效课堂的实践探索——以《酒精...梁晓婷;
- 基于全过程数据采集的智能作业新模式研究与实践钟群星;冉启木;邰汉菁;
- 基于核心数据支撑的初中英语智慧课堂教学案例研究——以沪教牛津版Edu...刘卫涛;
- 专题研究_STEM教育研究
- 面向文化传承的STEAM校本课程开发研究——以校本课程《传承岭南文化—...张宝仪;黄谨;
- 基于STEAM教育的幼儿园主题课程实施——以“浮在水面上的小船”为例郑晓玲;
- 核心素养导向的STEM教育应用模式研究——以设计与制作机器人小车为例李毓嘉;
- 专题研究_基于计算思维培养的教学研究
- 基于计算思维培养的程序设计教学研究——以《for循环嵌套的使用：疯狂...钟大壬;
- 面向计算思维培养的小学机器人教学研究——融入讲故事活动的CCPS模型王浩钦;钟媚;贺瑞盈;毕荣娟;
- 基于计算思维培养的python编程项目式教学实践探索——以《模拟个人用...朱志;
- 专题研究_编程软件在特殊教育中的应用探索
- Mind+在培智学校信息技术课堂中的应用探析朱丽庆;
- Mind+与培智班会课融合的教学探究——以《我的中国梦》为例谢凤怡;
- 探索与实践
- 城乡教师教研共同体交互行为模型与发展建议张泽琳;马富龙;李涵姝;
- 数字孪生技术应用于教育的实证研究系统综述荆耀冬;张伟平;肖思渝;刘淑贤;
- 在线学习同伴评分准确性影响因素及对策分析段嘉峰;
- 课堂学习行为对学习效果的影响：基于计算机视觉识别方法白馨烨;李云皓;王娟;李秋红;蔡明翰;杨海茹;
- 基于“ALL-C+”模式的智慧教育云课堂模式研究陈姝洁;刘涛;陈思雨;李希;贾奇隆;
- 计算机支持协作学习研究方法的文献综述董海霞;
- 基于OBE理念的信息科技课程教学模式研究马萍;
- 虚拟仿真技术在思想政治理论课教学中的应用模式探索刘克方;杨军;
- 大数据背景下幼儿运动评价的应用研究——以幼儿园低结构运动为例李芳芳;谈震玺;乔慧珺;
- 基础教育精品课的媒体应用研究杜娟;陈悦;
- 技术融合的智慧化高中数学过程性评价模式探索米庆;左华;张传军;
- 微课对学生学习成绩的影响研究——基于39项实验与准实验研究的元分析赵甜英;冯小燕;王敏;
- 高中信息技术教学评一体平台的开发与应用李苑文;
- 智能技术赋能的档案袋评价模型探究李娟;玉智安;李达旨;张颖;吴兰岸;
- 多模态视域下“以图释文”策略在小学英语语篇学习的实证研究龚敏莉;唐凤妮;
- 智能时代下教师的角色转型——基于伊德“人与技术关系现象学”吴亚平;
- 培养科学思维的游戏化教学路径研究——以小学科学为例岳赛赛;
- 中华优秀传统文化融入小学信息科技课程的实现路径与教学体系构建阮铭健;
- 基于跨学科项目式学习的小学综合实践课设计与实践黄慧英;苏灼姗;吴泳茵;
- 融入生涯教育的环保主题STEAM课程的设计与实施——以“蓝色星球”海珠...陈健;梁戈;
- 运用信息技术优化初中语文作业设计的探索陈玉荣;田佳;
- 大单元教学视域下“跨学科学习”任务群的教学策略研究黄丽君;
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- 办一所师生相互赋能的品质学校——深圳市宝安区航瑞中学--
- 关于“一稿多投”的公告--
- 用匠心筑梦 行稳致远——中山市特殊教育学校--
- 欢迎订阅教育信息技术--